李姗姗
儿时,在偏远的农村读书。每年的三月都会掀起学雷锋的热潮,班里教室的墙壁上悬挂着“向雷锋同志学习”大红标语。课间操时,我们就站直身体,扯着嗓子大声高唱“学习雷锋好榜样”,歌声飘荡在校园的上空,传播到很远的地方。我们这些小学生,唱着歌儿,似乎能感觉到雷锋叔叔就站在我们面前,那么高大和亲切。
课堂上,最喜欢听老师讲雷锋的故事。他给我们读一段雷锋的故事,然后就发表一通热情的演说,号召我们像雷锋那样做人。老师的声音很洪亮,我们听得很投入,在我们小小的心灵中,每个人都暗下决心向雷锋叔叔学习,做一个让人敬佩的好人。
教室门外的山墙上,有一块用水泥涂抹的黑板。在黑板的右上角,用水彩画了一幅雷锋的头像,黑板上每周都更新内容,每一个字都是戴着红领巾的我们一笔一笔认真写出来的。上面有我们的美好理想,有我们稚嫩的诗篇,还有每周出现的好人好事。字体并不美观,但能在雷锋叔叔的画像旁边办一期黑板报,是多么让人骄傲的事情啊。尤其是板报完成以后,署上自己的名字,全校的学生都来观看,那种幸福简直让人激动得浑身颤抖。
在学校里,最快乐的事情是拾到同学掉的铅笔或橡皮,然后兴冲冲地交到慈祥的校长手上,校长边问名字,边打开那本封面上有“工作与学习”字样的本子,详细地登记下来。
为了有好事可做,同学们个个都特别留心,有一次放学路上,几个同学看见一个人在拉板车,大家争先恐后地跑过去推,车子本来就不重,在我们的“帮助”下跑得飞快,拉车的人被我们这群“小雷锋”弄得哭笑不得。
有一年学雷锋日,我把做好事的目标对准了村里的一对母子,儿子智力残疾,母亲年龄大了,干活很不方便。我想帮她提水、扫院子,梳头、洗脚。可一大早兴冲冲地去了,才发现水缸满了、院子也扫干净了。老奶奶干干净净地坐在那儿乐呵呵地说:“做好事的娃娃刚走呢。”这不免让我有些失落。
三月的阳光照在暖融融的街上,上学路上,我的目光在四处寻找,如果有需要帮助的人,我会立即抢上前,帮他拎包袱,搀扶着他过马路。就算别人投来诧异的目光,我的心里都是甜丝丝的,因为我在学雷锋,做好事。
遗憾的是,那一天,我实在没有找到什么好事,觉得心里十分羞愧,愧对了雷锋叔叔。下午正好上作文课,“做好事”就成了写作文的主题,同学们在回家路上捡钱包,扶盲人过马路,帮五保户、军烈属擦玻璃、洗衣服。语文老师激动地对同学们说:“我们班学雷锋,见行动,45个同学就有44个同学写了学雷锋做好事的典型事例,这说明雷锋精神已经深入到同学们的心中。”我把头埋得低低的,脸上阵阵发烫。这时,耳边响起老师的说话声:“下面请唯一没有写做好事的同学到讲台上来,把她写的作文读给同学们听。”在同学们的目光下,我红着脸大声朗读了自己写的作文。
我写了和哥哥姐姐在山坡上植树的事,我把春天描写得很美,植树的细节写得栩栩如生,老师表扬了我,她说:“植树造林,绿化祖国,是在做大好事呢,这也是雷锋精神。”
学习雷锋的日子,很纯粹;学习雷锋的快乐,很温馨,虽然几十年过去了,但我依然怀念那些经历,它给我留下了最真挚、最美好的记忆。如今,雷锋精神仍然在一代又一代人中不断传承,祖国大地正处处盛开着文明志愿之花。