2022年秋季，四川省普通高中全面推进新课程，使用新教材。乐山一中政治教师梅宜容即将接手新高一年级，在她17年的教学生涯中，曾先后经历过教材2次变化。教材与时俱进，她认为这是一件好事。“对于老师来说，应对教材变化是一种挑战，也是激发自己创作、提升自己的一种路径。”梅宜容说。

　　在这个暑假中，从7月市级培训、省级培训再到8月全国培训，梅宜容一直忙于新高考新教材新课标培训“充电”。在她看来，无论新教材形式和内容怎样变化，但针对的对象始终是学生，高中生的身心特点、对学生的培养目标、提升学生素养能力、提高学生知识技能都是不变的。面对今后的教学挑战，梅宜容信心满怀。

　　连贯的整体教学设计全力培养学生核心素养

　　作为乐山一中文科精英班、实验班两个班的政治科任教师，针对优生的思维能力相对较强的情况，要拓展学生的知识面、进行各种素材挖掘、更深地探索学生学情，梅宜容的备课量非常大。“政治学科的核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治精神和公共参与四方面。在平时的教学中，既要让学生过手基础知识，更要培养学生具备更高层次的素养。”她说。

　　据介绍，如今的高考政治，不再是“死记硬背”得高分。更多的考题是基于一个情景、案例之下形成一些问题，让学生了解案例和情景并进行深度思考之后，再把理论知识渗透进去。“如此，高考考查学生运用理论的能力，只有真正理解了理论，形成了一种政治素养，才能在高考政治中占优势。”梅宜容说。

　　对此，高一年级至高三年级，梅宜容都会进行连贯的整体教学设计。“在高一、高二，我会设计很多活动。比如讲‘马克思主义哲学’板块，以学期为单位，让同学们收集古今中外的哲学家，了解其成长过程和对哲学理论的探索过程，让学生以PPT的形式开展分享活动。”她举例说，在讲“经济”板块时，会让学生进行社会调查报告，讲到通货膨胀、通货紧缩时，会让学生了解并分享一些国家因为出现了物价上涨、纸币贬值的经济小故事……

　　到了高三，梅宜容则是对近年高考真题的研究、时政热点的分析，让学生尝试自主命题等。由于政治学科时政性很强，她每年都会根据时政变化备新课。“如今新教材删减、合并、简化并与时俱进新增了一些内容，我觉得很好。比如选修教材里新增‘逻辑’等方面内容，为学校每年高二的全校辩论赛培训提供了理论基础。”她说。

　　身体力行以身作则引导学生成为更好的自己

　　在今年的高考中，乐山一中文科3班精英班全班41人整体平均分超出文科重本线30多分，这让班主任梅宜容欣慰不已。而这也与她精细化的班级管理息息相关。作为一名有着10多年经验的班主任，梅宜容时刻记着要以自己的人格魅力、身体力行和终身学习的理念去影响学生。

　　“我认为文科生需要有一定的文学素养，因此我建立班级图书馆，每学期班上会采购很多书籍，我也喜欢用书籍来奖励考试进步的学生，希望大家有时间能多读书。”她告诉记者，从高一起，她还常常邀请警官、律师等各行各业的精英人士到班上作励志报告，从他人的人生经历中，让学生去获取一些触动和感悟。或者邀请优秀毕业生到班上分享学习方法、人生经历和社会见闻，激励大家认真学习。

　　梅宜容还随时关注每一名学生的身心健康，在他们心情不好时耐心开导，陪他们在学校林荫小道散步……让学生时刻感受到她的关怀和力量。“我还让学生在班上养小金鱼、养绿植转移注意力，让学生遇到问题时可以慢慢将情绪缓过去。”她说。

　　而在班级常规管理上，班规制定、班内公约、班委干部的培养、班级内小组建设以及各学科的带头人选择等，她都放权给学生，让学生实现自我管理和自我成长。“从教多年，我一直与一群18岁的学生为伍，内心充满了青春与活力，想想也是很幸福的一件事。”梅宜容说，和学生在一起，永远都在路上，永远都在学习，心情很愉悦。

　　记者张力受访者供图