当演练信号第一次播放时，一楼幼儿在班级教师的组织下，紧急撤离到户外空旷的安全地带；二、三楼幼儿在班级教师的指挥下，迅速抓起书包、枕头躲到课桌下、门后三角区、卫生间等小空间里。第二次播放演习信号后，教师带领幼儿抱头、弯腰迅速撤离危险地带。整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一名幼儿，没有出现碰撞和踩踏事件，达到了预期效果。

　　通过此次演练，孩子们了解了地震灾害来临时应该如何自救、互救，提高了防灾意识，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，同时也提高了教师抵御和应对紧急突发事件的能力。