“儿行千里母担忧”，古人用这句话来形容子女出远门在外，做母亲牵挂不已的心情。但如今，对于小学一年级住校新生家长来说，就算学校与家的距离仅隔几公里，却也会牵肠挂肚。

　　乐山艺术实验学校和乐山市外国语小学作为乐山市两所知名的民办寄宿制学校，因其优质、特色的教学，每年都能吸引众多乐山及周边的学生前来求学。但因寄宿制的性质，学校一年级的住校新生都会面临独立生活的现实。而作为家长，一想到自己6岁多的孩子与父母分离，难免有不舍与担忧。

　　在专业教师看来，一年级住校新生从开始的哭泣，到渐渐独立，这是一种成长。在这个成长过程中，需要孩子自己的适应，需要学校的贴心照顾，更需要家长的积极配合。作为孩子第一任老师的家长，一定要调整好自己的心态，和孩子要做好沟通，帮助孩子独立成长。

　　家长：追求优质民办教育  无奈忍痛割爱

　　9月11日，星期五，学校放假的日子。上午11点，家住乐山城区王浩儿的李女士忙完手里的活儿，便急忙赶往乐山艺术实验学校，接她刚上小学一年级的儿子李岩鲜放学。儿子住校一周没回家了，她特别想儿子，也担心儿子等她久了，会着急找妈妈而哭泣。

　　据李女士介绍，她想锻炼儿子在校独立生活的能力，也为了追求优质的教学环境，便选择了让儿子读民办学校。按照学校规定，一年级新生也必须住校，每周五下午3点半才能被接送回家，这意味着一周后才能和儿子在一起。第一个星期，为了安抚儿子的情绪，连续三天晚上8点，她都赶来学校在校门口和儿子相处半小时，安慰他哭闹的情绪。但李女士说，下周她会忍着不到学校看儿子了，求学路上要让儿子学会成长。

　　在记者随机采访的新生家长中，不乏李女士一样的家长。他们有的为孩子准备开学用品时，会产生孩子上学离家时的伤感，有的会担心孩子在校生活的不习惯，有的会担心孩子在校的表现，可为了追求更优质的民办教育，为了让孩子早一点独立，家长们也会无奈忍痛割爱，让孩子选择住校生活。

　　学校：注重生活能力培养  搭建沟通平台

　　“家长既舍不得放手，又希望自己的孩子在校学会独立自主，这种矛盾的心理我们非常理解。”乐山艺术实验学校一年级1班班主任付老师告诉记者，作为班主任，她会积极引导每个孩子融入集体，让小伙伴之间彼此安慰，“其实孩子们上课表现十分乖，下课伙伴间一起玩也十分快乐。”付老师说。

　　面对新生家长们的各种担心，不仅是班主任在为之做出努力，一年级生活指导老师们也在孩子们住校生活上给予关心和帮助。一年级生活主管马老师告诉记者，开学一周来，她收到了很多家长发来的有关孩子注意事项的短信，她都一一回复，并鼓励家长：“孩子都有个适应过程，我们会照顾好孩子们的，请家长们放心。”

　　据了解，作为寄宿制学校，乐山艺术实验学校和乐山市外国语小学都针对一年级的新生，特别制订了一套生活能力培养体系，具体到刷牙、穿衣、洗澡等。学校还给每个寝室配备了生活指导老师，帮助学生整理各种内务。同时，班级教师通过建立家长QQ交流群、微信群，增强与家长之间的沟通。

　　建议：积极调整自我心态  牵手孩子成长

　　针对一年级住校新生的家庭教育，从事幼小衔接、小学低端教育20多年的刘红燕认为，不同的家长有不同的教育上的需求和期望，家长除了希望孩子学习成绩好，还希望孩子能养成良好的行为、学习、生活习惯。这个过程中，除了学校的全面培养之外，更需要家长的努力配合。

　　孩子上寄宿制学校，父母也要跟着面对第一次求学的分离。刘红燕建议，在送孩子上学前的3至4个月之间，就让孩子晚上分房间睡觉。房间内可以准备小夜灯，让孩子不会孤独害怕，睡前可以给孩子讲内容以励志、勇敢、坚强的小故事，让孩子觉得“我长大了”。家长要帮助孩子树立对小学的向往之情，让孩子拥有上小学和幼儿园不同的这种概念。家长也不要说“不听话到学校让老师收拾你”之类的话，避免让孩子对老师产生害怕的心情。

　　而作为家长自身来说，家长是孩子的第一任老师，家长也要调整好自己的心态，要学会坚强，和孩子要做好沟通。在孩子求学的过程中，学校教育代替不了家庭教育，家长不能完全依赖将孩子交给老师。同时，家长也要多和老师交流，了解孩子在校的学习生活习惯，尽量和学校保持一致，配合老师在家里教育孩子。“每个星期回家，孩子得到新的能量和动力，回校在老师教育下再次规范自己，慢慢就会适应学校生活，家长便可以放心了。”