本期嘉宾：乐山一中高三政治备课组组长 李奕

　　高考政治学科一轮复习重基础扫描，二轮复习则不会像一轮复习全面细致，更多的是以专题的形式进行新的知识建构。进入二轮复习以后，考生应重点抓哪些方面？近日，乐山一中高三政治备课组组长李奕给出这些备考建议。

　　回归教材 夯实基础

　　“无论是二轮复习，还是以后的冲刺阶段复习，考生都要回归教材，且必须要回到教材。”李奕表示，虽然一轮复习扫描过基础细碎的知识点，但二轮、三轮复习都不可以直接略过教材，还是得回归教材。

　　“如何回归呢？首先要复习书本建构的大框架，比如教材有几个单元，单元标题分别是什么，每个单元有几课，每一课有几个框题等。大家可以找一张纸，把这些框架写出来，一本书最好使用一张纸。”她说，把基础结构弄清楚非常重要。

　　在基础大框架弄清晰后，考生可以用大框架带动自己来记忆知识点。“比如看到‘文化与经济政治’这一框，回想下面分为几个大点？每一点具体分为几个小点？看着自己的那张纸，去仔细回想。实在想不起来时，就去课本上找出来，及时查漏补缺。如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在大框架的什么位置？在考查哪个方面的知识点？”李奕说。

　　在她看来，考生如果能够根据框架精准定位，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，细化知识记忆框架，就可以逐渐建立起一个非常完整的知识框架体系。

　　建构思维导图 建立新思维逻辑

　　“在对书本原有逻辑有非常清晰的认知之后，考生要学会通过自己对知识点的把握，来建构新的知识联系。”她举例说，在熟悉教材“消费—生产—分配—交换”四大环节作为基础知识掌握书本结构的同时，梳理出新的解题逻辑结构。如通过供需理论来串联知识点，或者以经济主体个人、企业、国家的角度将基础知识装进这些板块中。

　　“部分同学会直接把别人建立的知识体系或思维导图拿来用，这样做对自身的帮助并不大，因为每个人的实际情况不同，梳理知识的维度、思路也不同。”她建议，二轮复习阶段考生们要结合一轮复习的成果，搭建起自己的知识体系，建构新的知识框架，是适合自己解题的框架和思维逻辑。

　　“时政+能力” 关注思维过程

　　在她看来，考生应掌握“重大时政信息”以及了解国家经济、政治、文化方面的大背景、大方向和大趋势。“时政热点一定要和教材基础知识复习相结合，要回归教材，以时政热点带动知识点复习，以对时政热点的解读梳理出教材知识体系。”

　　高考侧重思维过程的考查，旨在通过思维结果测评考生的知识水准、能力结构和思维品质。“在热点专题复习中，要明确知识运用的范围、条件，将热点材料与考点知识精准链接。同时，强化主干、高频知识的理解和运用，运用知识去分析和解决社会现实问题。最后，寻找答题规律，培养自己的学科思维。”李奕说。

　　她举例解释说，全国脱贫攻坚总结表彰大会作为今年的热门事件，会议总结的脱贫攻坚成就以及“七个坚持”、脱贫攻坚精神，都需要考生关注。同时，考生要学会自主对接教材做进一步理论思考：中国共产党相关知识、制度自信、民族精神等。

　　高考既是对知识和能力的考查，更是方法、技巧、意志力和心理素质的较量。在高三后期复习备考中，考生们要优化复习策略，按学习规律办事，才能事半功倍。

　　支招>>>

　　主观题答题技巧

　　1、审设问，圈出限定语（依据、意义、措施、理解、体现等），跟踪设问指向材料，找出材料与设问有关的关键有效信息。

　　2、审材料，圈出关键字词；材料分层，抓关键句，抓中心。

　　3、根据关键有效信息联系书本，检索教材知识体系。

　　4、要点适当，标清序号，每一点言简意赅，逻辑层次清晰，理论阐释透彻。

　　5、有把握的知识点写在前面，先主后次，答案简洁而全面。

　　6、书写整洁工整，疏密得当，要点抬头、分行。

　　7、答题时，内容一定要注意政治术语的恰当运用。要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。语言表述要准确，思路要清晰，注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。

　　记者 张力