2021年高考数学学科二轮备考策略

　　本期嘉宾：乐山外国语学校高中数学教研组组长 郑长清

　　高三数学科目复习的过程，就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳方式。每一次考试的最大意义就是发现和暴露问题，找出自己的“盲点”，以便及时查漏补缺。在二轮复习中，考生需要找到自己“疑难杂症”的关键点。对此，乐山外国语学校高中数学教研组组长郑长清给出了以下建议。

　　做好考后“三思” 知得失思改进

　　在郑长清看来，对于每一次数学考试，考生需要做到“三思”，即思得、思失、思改。“‘思得’即思考本次考试收获了什么，包括应试的基础知识、技巧、策略规范性和心理五个方面；‘思失’是反思自己在考试中的失误；‘思改’就是考虑今后如何改进。”郑长清说。

　　他解释说，目前就考试过程来看，考生造成失分的原因主要包括相关基础知识不够扎实，未能运用科学的考试技能，考试策略运用不当，未能注意考试的规范性，考试心态不够成熟等，“只有善于发现不足，才能找到新的突破口。”

　　在考虑今后如何改进时，其中最重要的是对基础知识缺失的及时补救，因为此过程更需要决心、耐心和信心。

　　紧跟教学节奏 构建知识体系

　　经过一轮复习，考生对基础知识已经进行了梳理。二轮复习中，考生需要通过对基础知识的深入理解，将知识进行串联组合，形成体系结构。“尤其在解题时，遇到模糊不清、难以区分、容易混淆、缺失漏掉的知识点时，及时在自己的知识结构体系中进行填补，逐步梳理完整。”郑长清指出，最终要以点带面，形成自己深入理解的条理化知识框架。如此在做题需要运用时，才能准确及时地提取出知识点，解题得分。

　　他强调，在二轮复习时，考生要处理好自主复习与课堂复习的关系。“不要盲目沉浸在封闭复习中，课堂上要认真听讲，紧跟老师的思路并适当作笔记，争取将内容当堂消化。高三年级老师通常经验丰富，他们的教学计划具有明确的针对性和实践性，紧跟老师的教学计划多听、多问，就能基本上掌握高考所要求的知识和能力。”郑长清说。

　　训练解题思路 把握答题时间

　　在数学试题中，很多题型都可以归类，挖掘共性。“考生只有学会从题目本身找到背后知识点，再依次寻找做题切入点，形成解答思路，才能在考场上适应一类题的百变考法，立于不败之地。”郑长清建议对近三年高考试题反复做、分类做，从中把握高考命题的重点和方向。

　　二轮复习中，考生的每一次做题都是练兵，是训练和调整自己解题思路的一次机会。对此，题做对了，要归纳、总结、提炼，形成解决此类型题目的“套路”；题做错了，切莫丧失信心，知道答案和听老师讲解后，要找出存在不足的知识点，加以巩固。

　　“注意，考生要学会把握时间，规范书写。”他建议，在二轮复习中，考生要利用考试、练习的每一次机会，加强对时间的把握。“严格按照高考时间限制答题时间，养成合理的答题节奏，在速度中提高正确率，同时注重书写工整、表达规范。”据悉，高考中有人因为书写太差、卷面混乱，阅卷难以识别，白白丟分；有人因为表达不准确、用词不到位、公式不严谨，导致失分，非常可惜。

　　在心态上，考生应正确对待每一次考试。他表示，后期复习考试频繁，考生要想在这一阶段提升解题能力，在思想上要高度重视，把每一次考试看成高考，切忌敷衍了事。

　　答题小技巧>>>

　　1、拿到试卷先看6个大题，制定解题方案。答题时，读题、审题要慢一点，重要的词、数据勾划一下；做题时，书写要快一点，但字迹不能潦草。

　　2、小题依题号顺序进行解答，小题小作，遇到难题不能过于纠结，果断放弃。选择题、填空题的时间控制在40至50分钟内完成。

　　3、大题最好从选做题开始，由易到难，不留空白。前4个大题每个题的作答时间控制在10分钟右左，不同层次的学生略有差异。

　　4、考试结束前15分钟（高考时有铃声）时，一看选择题是否填涂，二看如果还有没有做的题目，先做这些题的第（1）小问题目（再难的题目，第（1）小问都比较简单），强化得分意识。

　　记者 张力