本报讯（李钰琪）日前，市实验小学与市实验幼儿园开展幼小衔接结对联合教研。教研活动围绕“走进儿童，科学衔接”为主题，通过参观幼儿园，融合现场观摩+参与式论坛、名园经验+专家视角等方式，推动教师深度学习，提升教师队伍素质，提高幼小衔接质量。

　　活动中，市实验幼儿园大班教师为大家展示了《皮蒂帕蒂姑妈的小猪》绘本阅读课程，通过引导孩子学会主动观察，积极交流，敢于争论、辩证，进一步激发儿童阅读、思考的兴趣。随后，市实验小学教师展示了数学活动《数数》。教师抓住幼儿的年龄与兴趣特点，结合幼儿园的教学方式，运用游戏让幼儿知道唱数、点数，有规律的数，数数的方式方法等，寓教于乐的学习方式，让幼儿体验了小学式的有趣课堂。

　　通过此次教研活动，充分发挥了教研的研究、引领、指导、服务作用，实现了幼儿园和小学教学方式之间的融合与合理过渡，在科学导向、幼小协同、联合教研、共育机制下形成良好的教育生态。