本报讯（周霖）为积极引导教师在减轻学生过重学业负担的基础上，通过开展素养测试，促进学生素养提升和全面发展，近日，乐师附小数学组开展数学学科素养测试研讨活动。

　　活动中，该校数学教师曹晓英结合“减负增效”，就此次数学学科素养测试进行了具体指导，希望全体数学教师要认真贯彻落实评价内容多维、评价方式多样的评价理念，改革纸笔测试单一评价方法，全面了解学生数学学习的过程和结果，有效发挥评价在激励学生学习中的作用。

　　本次素养测试依托丰富的评价项目，以激发学生的数学学习兴趣，突出考察学生的综合语言运用能力、操作能力及合作意识，展示学生的数学学习思维，提高学生学习力，提升学生的数学核心素养。