■ 黎明

　　日前，四川省政府办公厅印发《新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案》的通知。《方案》明确：严格落实教师不得给家长布置作业或让家长代为评改作业相关要求。四川省正式出台文件“叫停”家长批改学生作业，再次引发公众热议。

　　近年来，“家长批改作业”一直是社会关注的热点话题。批改作业，原本是教师的本职工作，不知什么时候转嫁到了家长身上。对于这一现象，公众几乎是一边倒地表示反对，尤其是广大学生家长，对此更是十分反感。作为家长，工作了一天回到家，还得抽出不少时间辅导孩子做作业，确实有些心累。而且随着孩子作业的难度逐渐加大，涉及的知识面越来越广，并非所有的家长都有能力正确、高效地辅导、批改孩子的作业。而对于教师而言，给学生布置作业的目的，就是为了加深学生对课堂知识的理解和记忆，检查学生的学习效果。教师亲自批改作业，才能及时、准确地了解学生对知识的掌握程度，有针对性地进行辅导、教学。

　　此前，教育部便明确表示，批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。广东、辽宁、浙江等至少十个省份的教育部门也出台了相关文件，不得要求家长批改学生作业。文件规定进一步明确了家校各自的职责分工，对于减轻家长教育负担，规范学校、教师教学行为起到了积极作用。但是，这并不意味着家长就完全不用管孩子的教育。相反，只有家长与教师相互配合、共同努力、双管齐下，才能真正促进孩子健康成长。

　　就批改作业而言，作业对错、评改等由教师负责，而家长则可以在家适当进行辅导、监督。尤其是对于自制能力较差或者小学阶段的孩子，家长抽出一些时间陪伴、督促孩子写作业，可以及时了解、检查孩子完成作业的情况，指导孩子规范书写、字迹规整。同时，家长的陪伴，也显示出对孩子教育的重视，孩子的学习态度自然也会发生改变。家长在监督孩子写作业时，对于孩子的进步，应该适时给予鼓励、赞美，而不是一味地批评、打击，这样可以更好地提升孩子的学习欲望，同时也能促进亲子之间的交流，营造良好的家庭氛围。