■记者 张力 文/图

　　近日，在乐山市义务教育阶段学校质量研讨会上，乐山市通江小学荣获乐山市2020年度小学教学质量综合评价“特等奖”。这是该校首次获此殊荣，也代表着该校教育教学质量提升至新的高度。

　　记者获悉，市通江小学有着近百年的历史，自2011年以来，学校享受城市发展红利，得到迅速发展。今年9月，市通江小学改扩建项目完工并投入使用，办学规模进一步扩大。在办学规模迅猛扩张的同时，该校通过找准基点、突出亮点、直面痛点，坚持立德树人，全面提升教育教学质量。

　　找准基点

　　以德为先为质量铸魂

　　德育工作的成效，是学校办学质量的灵魂。“我校本因先辈们捐资兴学的善举而诞生，所以学校把‘善’作为校园文化建设的主题。”据市通江小学校长王云介绍，学校制定了“积善守正”的总体要求和“善知、善行、善思、善雅”的具体目标，促进学生全面发展，彰显了学校“求学须立德，成才先成人”的质量观。

　　如果说尚善文化，让育人目标更明确，那么校园生态，则让育人环境更优化。近年来，该校着力建设以“校园三风”（校风、教风、学风）为主要内容，以“三个关系”（干群关系、师生关系、家校关系）为支撑的校园生态。“经过长期努力，目前我校干群关系和谐、教师团队风清气正；师生互爱，学校里尊师爱生成为自觉，爱也让教育有了应有的温度。”王云说，学校重视家校合作，为了让家长成为孩子教育的主角，积极组织家长配合学校完成上千份调查问卷，鼓励家长在校外加强对孩子的劳动教育等。良好的校园生态，让该校各项工作都能有效有力推进。

　　品格教育，让育人举措更实。随着市教科所“仁智乐娃，相伴成长”品格教育项目的实施，该校德育工作有了落地生根的有效途径。“我们建成了品格教育墙，定期进行各类‘品格之星’的评选表彰；自创了四善品格棋，深受学生和家长的喜爱。另外，我们还定期召开品格教育例会，重视品格报的运用，确保让家长参与到品格教育中来。”王云坦言，品格教育将学校德育工作提升到了新高度。

　　突出亮点

　　尚美健体为质量添彩

　　本学期，市通江小学近300名学生参加了四川省书法等级考试，900多名学生参加了乐山市硬笔书法大赛，100多名学生参加全市棋类等级赛。“我们相信学生只要参与，就会有所收获，因此我们积极鼓励学生参加各级各类活动。”王云说，而这与该校坚持“尚美健体，幸福一生”理念，高度重视体育和美育工作有关。

　　据了解，该校较早探索社团建设，并一直将社团建设作为学校体育和美育工作的一种拓宽和延伸。同时，学校结合课后延时服务的开展，较好地解决了社团活动时间、经费、指导教师等方面的困扰。“我校现有20多个艺体方面的社团，每个年级每周都有一天的课后延时服务时间，完全用来开展社团活动，让学生自主选择、人人参加。”王云告诉记者。

　　如今，该校校园足球、国际跳棋、硬笔书法等项目普及程度较高，学生发展水平较好，成为学校艺体工作的名片，具有一定的品牌效应。同时，该校已创建成全国足球特色学校、全国国际跳棋特色学校、全国网球特色学校、四川省硬笔书法教育先进单位。

　　近3年来，该校学生体育和艺术素质检测的成绩均位于市中区前列。值得一提的是，本学期该校还接受了省教育厅对学生体质健康的复检，受到了高度评价。艺体工作成效显著，已成为该校整体办学质量的一大亮点。

　　直面痛点

　　学科建设为质量赋能

　　据了解，此前由于学科之间发展不均衡，调考学科的整体成绩一直是该校办学质量的短板。对此，该校努力补齐短板，加强学科建设，全方位发力，努力提升考试成绩。

　　持续加强队伍建设。针对每年新进教师较多的情况，该校在开学时就组织专人，深入到新教师的课堂和班级，认真了解分析每位新教师的基本情况，在此基础上确定“师徒结对”教师人选；利用一切可以学习的机会让教师“走出去”拓宽眼界，鼓励教师参加各类名师工作室。目前全校有30多名教师参加了省、市、区的名师工作室，这部分教师已成为学校提升质量的中坚力量。

　　努力推动课堂变革。该校围绕市教科所“基于研创学习的课堂变革”大课题，积极进行尝试与探索，努力打造以学生为中心的高效课堂。通过课题研究促进课堂变革，通过优秀教师示范引领带动课堂变革，通过目标任务来驱动课堂变革。

　　积极构建学科文化。近日，该校“数学文化月”活动开展得如火如荼，读专著、画小报、讲故事、速算比赛等一系列以数学为主题的活动，让师生畅游数学世界，感受数学魅力。通过构建学科文化，进一步激发了师生对本学科的兴趣和热爱，全面提升了师生学科素养，为学科质量的提升提供了强大动力。