根据报告，城乡未成年人的数字差距进一步弥合，城镇未成年人互联网普及率达到93.9%，农村未成年人互联网普及率达到90.3%，两群体的差异较2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点。手机是未成年人使用最多的上网工具。未成年网民中，拥有属于自己的上网设备达到74.0%，其中自己有上网手机的为63.6%。

　　“调查显示，目前有65.6%的未成年网民主要是通过自己摸索来学习上网技能，通过学校学习上网技能的比例仅为25.7%。”报告指出，我国中小学尚未形成统一的网络教育课程体系，课程设置、教学内容、师资培训等都还有待加强。

　　对此，报告建议，构建系统的网络素养教育体系，重点将上网技能、防止沉迷、自我保护、信息甄别等能力作为必修课。从家庭、学校、政府、企业、社会等多个层面采取措施，有效降低未成年人过度使用互联网的危害。同时，完善未成年人网络保护机制，严厉打击利用网络侵害未成年人安全和权益的违法犯罪行为。

　　据悉，报告基于对全国31个省（区、市）的小学、初中、高中及中等职业学校34661名学生抽样调查，从未成年人互联网接入环境、互联网使用、网络素养教育、网络安全与防护等方面，展示了当前我国未成年人的互联网使用特点和网上生活状态。