在心理课上，该校教师还采用表达性艺术辅导的方式，引导学生设计制作手抄报，表达自己对生命的理解和认识。

　　通过此次“主题讲解+手抄报”相结合的方式，同学们纷纷表示：认识到了生命的独特和珍贵，对于抗疫英雄更加佩服，同时也对自己家族的历史有了更多的了解，和家庭成员有了更多的交流。此次活动提升了学生对生命认知的深度和高度，引导学生更加珍惜生命，努力创造自己生命的精彩。