作为最佳的“充电”时期,暑期的业务培训已经成为教师们的“必修课”,这对于乐山市嘉州学校数学教师夏季芳来说也不例外。这个暑假,她每天忙着进行国家中小学智慧教育平台“2022年暑期教师研修”专题学习,每周五进行选学上网课。
“利用暑假学习‘双减’下的新课程标准,才能灵活应对开学后的一些新变化。”夏季芳坦言,“双减”下学生的学习时间变得更加宝贵,老师需要不断“充电”,提前规划,才能有效提高学生学习效率。
今年9月开学,她将成为毕业班班主任,尽管有着16年的教龄和近10年的班主任经验,她也感到了一些压力。“坚持责任与爱心同行,关注、欣赏每一个学生。”多年来,夏季芳兢兢业业,用心血谱写着自己的教育之歌。
爱心育人传真情
班主任工作是一门艺术。初中学生正处于青春叛逆期,如何抓好叛逆期学生的管理更是一门艺术。“青春期的孩子渴望被爱,被关注,被信任,被尊重,因此老师需要给予学生更多的耐心和关爱。”这是夏季芳任教多年的经验之谈。
她还记得,上一届班上有一名叫小罗的孩子,性格易暴躁易怒,非常叛逆,在课堂上与老师发生不愉快。“当时我在课堂上给他‘留面子’,下课后再叫他到办公室,我没有批评他,还给他倒好茶,与他谈心,慢慢疏导他的情绪。”那次谈心后,她发现小罗开始有一点变化。接着,夏季芳家访,走进他的家庭,了解他性格易怒的根源。经过多次家访沟通,家长也开始转变对待孩子的态度,老师的鼓励让小罗重拾学习兴趣,认真努力读书,最终考上了乐山一中。
“性格极端的孩子内心更加渴望被爱,小罗就是非常典型的教育案例。我认为班上没有所谓的差生和优生,只要关注每一处细节,就会发现每个学生都值得被爱和被欣赏,如此学生才能得到自我价值的体现。”任教多年,她遇到过各种不同的学生,都用爱与责任,通过一次次谈心、家访、沟通,让学生重新打开课本学习,变得懂事与感恩。
作为班主任,她善于抓班级学风建设和组织管理,充分利用团队课、线上线下家长会、家访、个别谈话、班干部座谈等形式,对学生进行理想教育、感恩教育、身心教育和良好习惯养成教育,针对性解决学生思想、学习、生活等方面的问题。
“双减”提质担使命
作为一名区级骨干教师,在“双减”政策下,如何提高教学质量、提升课堂效率,如何让学生爱上数学、主动快乐地学习,是夏季芳一直在探索和实践的事。“学生要少做题减负,只能让老师多做题,花更多时间精心备课,精心选题,实现提质的目标。”她笑着说。
对此,她向优秀老师学习,与优秀老师探讨,把每一节课都当成公开课来上,大量搜集数学故事,研究数学文化和数学史。为了激发大家学习数学的兴趣,在课堂上,她为孩子们讲数学故事、数学文化与数学史,与大家一起做数学游戏,给大家播放一些相关的歌曲和视频,让大家既体会到学习数学的快乐,也体会到“数学来源于生活必将应用于生活”,让学生因为需要而学习数学,因为喜欢而学习数学。
“我最享受孩子们认真倾听数学课的时刻。”据悉,夏季芳所教班级的数学成绩一直名列前茅,学习氛围非常浓厚。任教以来,她先后被评为市中区优秀教师、骨干教师,并获乐山市第十三届中学数学青年教师课堂教学优质课比赛一等奖,多次获课堂教学大比武一等奖,多篇德育论文、教学论文获奖,她所担任班主任的班级多次获市中区优秀班集体。
此外,夏季芳总是力所能及地帮助班上家庭贫困的孩子,并多次到马边彝族自治县、峨边彝族自治县等边远山区送课、送爱心,她相信爱可以通过孩子们传递到更远的地方。
“班上的每一个孩子,都是每一个家庭的希望,我竭尽所能地不让希望变成失望。今后教师的道路很长,教师的使命艰巨,但我相信只要老师与爱和责任同行,关注每一处细节,欣赏每一名学生,就可以踏稳生命的每一步。”夏季芳说,她愿用耐心培养学生的信心,用爱心为学生寻找希望。
记者 张力 受访者供图