作为最佳的“充电”时期，暑期的业务培训已经成为教师们的“必修课”，这对于乐山市嘉州学校数学教师夏季芳来说也不例外。这个暑假，她每天忙着进行国家中小学智慧教育平台“2022年暑期教师研修”专题学习，每周五进行选学上网课。 

　　“利用暑假学习‘双减’下的新课程标准，才能灵活应对开学后的一些新变化。”夏季芳坦言，“双减”下学生的学习时间变得更加宝贵，老师需要不断“充电”，提前规划，才能有效提高学生学习效率。 

　　今年9月开学，她将成为毕业班班主任，尽管有着16年的教龄和近10年的班主任经验，她也感到了一些压力。“坚持责任与爱心同行，关注、欣赏每一个学生。”多年来，夏季芳兢兢业业，用心血谱写着自己的教育之歌。

　　爱心育人传真情

　　班主任工作是一门艺术。初中学生正处于青春叛逆期，如何抓好叛逆期学生的管理更是一门艺术。“青春期的孩子渴望被爱，被关注，被信任，被尊重，因此老师需要给予学生更多的耐心和关爱。”这是夏季芳任教多年的经验之谈。 

　　她还记得，上一届班上有一名叫小罗的孩子，性格易暴躁易怒，非常叛逆，在课堂上与老师发生不愉快。“当时我在课堂上给他‘留面子’，下课后再叫他到办公室，我没有批评他，还给他倒好茶，与他谈心，慢慢疏导他的情绪。”那次谈心后，她发现小罗开始有一点变化。接着，夏季芳家访，走进他的家庭，了解他性格易怒的根源。经过多次家访沟通，家长也开始转变对待孩子的态度，老师的鼓励让小罗重拾学习兴趣，认真努力读书，最终考上了乐山一中。 

　　“性格极端的孩子内心更加渴望被爱，小罗就是非常典型的教育案例。我认为班上没有所谓的差生和优生，只要关注每一处细节，就会发现每个学生都值得被爱和被欣赏，如此学生才能得到自我价值的体现。”任教多年，她遇到过各种不同的学生，都用爱与责任，通过一次次谈心、家访、沟通，让学生重新打开课本学习，变得懂事与感恩。 

　　作为班主任，她善于抓班级学风建设和组织管理，充分利用团队课、线上线下家长会、家访、个别谈话、班干部座谈等形式，对学生进行理想教育、感恩教育、身心教育和良好习惯养成教育，针对性解决学生思想、学习、生活等方面的问题。

　　“双减”提质担使命

　　作为一名区级骨干教师，在“双减”政策下，如何提高教学质量、提升课堂效率，如何让学生爱上数学、主动快乐地学习，是夏季芳一直在探索和实践的事。“学生要少做题减负，只能让老师多做题，花更多时间精心备课，精心选题，实现提质的目标。”她笑着说。 

　　对此，她向优秀老师学习，与优秀老师探讨，把每一节课都当成公开课来上，大量搜集数学故事，研究数学文化和数学史。为了激发大家学习数学的兴趣，在课堂上，她为孩子们讲数学故事、数学文化与数学史，与大家一起做数学游戏，给大家播放一些相关的歌曲和视频，让大家既体会到学习数学的快乐，也体会到“数学来源于生活必将应用于生活”，让学生因为需要而学习数学，因为喜欢而学习数学。 

　　“我最享受孩子们认真倾听数学课的时刻。”据悉，夏季芳所教班级的数学成绩一直名列前茅，学习氛围非常浓厚。任教以来，她先后被评为市中区优秀教师、骨干教师，并获乐山市第十三届中学数学青年教师课堂教学优质课比赛一等奖，多次获课堂教学大比武一等奖，多篇德育论文、教学论文获奖，她所担任班主任的班级多次获市中区优秀班集体。 

　　此外，夏季芳总是力所能及地帮助班上家庭贫困的孩子，并多次到马边彝族自治县、峨边彝族自治县等边远山区送课、送爱心，她相信爱可以通过孩子们传递到更远的地方。 

　　“班上的每一个孩子，都是每一个家庭的希望，我竭尽所能地不让希望变成失望。今后教师的道路很长，教师的使命艰巨，但我相信只要老师与爱和责任同行，关注每一处细节，欣赏每一名学生，就可以踏稳生命的每一步。”夏季芳说，她愿用耐心培养学生的信心，用爱心为学生寻找希望。

　　记者  张力   受访者供图