本期嘉宾：乐山一中高三地理备课组组长王又珺

　　地理考点很多，知识很“散”，二轮复习究竟抓什么，如何在有限的时间内提高复习效率，达到复习效益最大化？这是令很多高三考生困惑的问题。对此，乐山一中高三地理备课组组长王又珺给出了以下备考意见。

　　梳理主干基础知识

　　“经过一轮复习之后，相信很多考生觉得基础知识是没有问题的，但是一旦问起来往往又说不全、说不清。”针对该情况，王又珺建议，大家可以采取知识框架图的办法，先以章节为单位，把章节主干重要知识纳入其中，厘清重要知识点和知识脉络。

　　接着，再把必修一、二、三，以及旅游地理、环境保护以册为单位整理知识框架，弄清章节之间的关系。“考生做到心中有数，做题时才能快速调用相关知识解决相应问题。”王又珺说。

　　重视核心重点知识

　　“考点那么多，二轮复习时间有限，这就决定了二轮复习不能像一轮复习如此全面，应该有所侧重和选取。选什么舍什么？第一时间要抓的就是高频考点。”王又珺说。 

　　她举例解释，如必修一中“自然地理”五个单元——地球运动、地球上的大气、地球上的水、地壳运动、自然地理环境的整体性和差异性，这五个单元在近三年的全国卷（1、2、3）中考点频次、分值分布如下表：

　　比如高频考点大气运动部分，近3年直接考查的核心考点主要是：①大气热力环流（不同下垫面热力环流的差异及原因）；②气压带和风带（风带的分布）；③天气系统（气压系统的分布及活动强弱的原因；锋面系统形成原因、天气现象；龙卷风形成源地、气流抬升与旋转的原因、高发的原因；地形对龙卷风形成的作用；人们高度关注龙卷风的理由）；④气候类型（气候特点；影响气温、降水的因素；影响气候干湿状况的因素；云的形成条件与分布特点；地形对气候的影响）；⑤天气气候对人类活动的影响（气候分布及其对聚落的影响；风对建筑布局规划的影响）。 

　　人文地理部分，在人口、城市、农业、工业、交通运输、区域可持续发展这几个部分的考点频次分值如下：

　　其中，农业生产近3年直接考查的核心考点主要有：①区位因素（气候对农业有利的影响；地形、降水、光照与农业种植的关系）；②区域农业生产（耕地的特点；我国商品粮基地的分布及其变化；区域农业发展条件的差异；农业生产成本；区域农业发展的变化；粮食种植重心变化带来的影响；农业发展措施）。 

　　“本单元多以某一区域农业生产方式、生产模式为载体，考查农业生产活动与地理环境之间的关系，重点在于考查农业区位因素及其变化、农业区位选择、现代农业生产技术在农业生产中的具体应用。”她建议，考生复习时显然应该先最高频率，再次频率，后再次频率，如此类推。

　　拒绝题海战术品高考真题

　　在她看来，后期复习既不能一味地刷题，也不能脱离练习。后期复习练习题如果没有其他选择，近5年的全国卷或海南卷题是不错的选择。 

　　同时，品高考真题，并反思错因。品什么呢？一品材料，言简意赅，信息充足，考查学生信息获取与解读能力（地理观察力）；再品设问，指向明确，概念内涵丰富；三品综合题答案，过程推理简洁、条理性逻辑性强，通过关键词呈现的形式考学生的思维能力。再高一点的境界，品命题意图、立意，甚至还可以根据图文材料深挖，获得未完待续的问题设问及推论。 

　　她强调，学生做题一定要控制时间，11道选择题应该限定13分钟之内完成，36题或37题力争15分钟内完成。“反思错题一方面加深印象，从而达到知识内化的效果，另一方面也可以提高审题、思维能力。”王又珺说。

　　记者  张力